Description :
Depuis toujours, l'être humain invente des objets pour satisfaire ses besoins et améliorer sa vie. Avec le temps, ces objets sont devenus des systèmes techniques de plus en plus perfectionnés : d'abord actionnés à la main, puis par un moteur, puis capables de fonctionner seuls, et enfin de s'adapter à leur environnement. Dans ce cours, tu vas découvrir les quatre grandes étapes de cette évolution : le système primaire, mécanisé, automatisé et robotisé. Tu apprendras à reconnaître la nature d'un système, à distinguer la technologie câblée de la technologie programmée, et à retracer l'histoire d'un objet de la vie quotidienne, comme la tondeuse à gazon, grâce à une frise chronologique.
Chaque activité s'ouvre quand tu as terminé la précédente : avance à ton rythme !
Objectifs du cours :
- Définir un objet technique.
- Définir un système technique.
- Définir un système primaire et citer ses caractéristiques.
- Définir un système mécanisé et citer ses caractéristiques.
- Définir un système automatisé et citer ses caractéristiques.
- Définir un système robotisé et citer ses caractéristiques.
- Déterminer la nature d'un système technique (primaire, mécanisé, automatisé, robotisé).
- Réaliser une frise chronologique présentant les étapes de l'évolution d'un système technique utilisé dans la vie quotidienne.
- Définir la technologie câblée.
- Définir la technologie programmée.
Prérequis :
Avant de commencer, tu dois savoir :
- définir le besoin et donner des exemples de besoins de la vie quotidienne ;
- reconnaître un objet technique et dire à quel besoin il répond ;
- lire le diagramme d'exigences et le diagramme de définition de blocs d'un système (vus en 2ASC).
Pas d'inquiétude ! Un petit test au début du cours te permet de vérifier tout cela.
